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La génération Y sait toujours lire mais comprend mal les bibliothèques

Une étude menée par Pew Research, et portant sur les habitudes de lecture des jeunes Américains annonce que les statistiques restent encourageantes pour le pays. L’étude porte sur les moins de 30 ans, avec quelques éléments assez intéressants. Plus de 88 % des citoyens ont lu un livre au cours de l’année passée, contre 79 % l’année passée. Satisfaisant, pour un combat à mener perpétuellement.

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7 bonnes raisons d’utiliser les tablettes à l’école

 

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1. L’écriture

Il ne faut avant tout pas oublier que la tablette, comme n’importe quel outil vient en plus des autres outils de classes déjà présents. Il a pour avantage d’être fin, léger, consultable à tout moment et surtout il cohabite à merveille avec les cahiers. Besoin de rédiger un document numérique ? Le démarrage est instantané, le clavier est de la même taille que les petits netbooks qu’on peut trouver dans certaines classes. Certains se sentent gênés par le clavier virtuel, mais passé un temps d’adaptation on y tape aussi bien que sur un clavier standard. Au final avec un peu d’entrainement (et c’est encore plus rapide pour les enfants) on tape aussi vite et aussi bien sur une tablette que sur un clavier. Lire la suite

Lecture : on peut vraiment mieux faire !

Il y avait Pisa. Il y a désormais aussi Pirls. C’est presque la même chose.

Et c’est tout aussi décevant. Si Pisa teste nos élèves de secondaire, Pirls (Progress in reading literacy study) évalue les enfants de primaire dans le domaine de la lecture. Il a été lancé en 2001 par l’IEA (Association internationale pour l’évaluation du rendement scolaire). Lire la suite

Le livre numérique

Le livre numérique, qu’est-ce que c’est ?  D’où vient-il ? Où va-t-il ? Sur quoi le lit-on ? Que peut-il nous apporter de plus ? Sonne-t-il vraiment le glas du livre, des bibliothèques et des bibliothécaires ? Abîme-t-il les yeux en cas d’usage prolongé ? … Tant de questions temps de réponse.
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